Підвищена увага до когось або чогось можнаспостерігати не тільки у людей, але і у тварин. Однак в психології інтереси - це не тільки зосередженість на якомусь об'єкті або істоту. Це ще й процес, в який втягуються емоції і діяльність людини. Таким чином, інтереси - це невід'ємна складова особистості, нерідко визначає характерологический профіль індивіда.
У психологічній науці виділяється ряд основнихкритеріїв, згідно з якими і визначається це поняття. По-перше, інтереси обов'язково пов'язані з наявністю певних знань. Однак не варто плутати їх з простим цікавістю. Вони визначають залученість особистості в діяльність, є найважливішими мотиваторами. Крім того, інтереси - це процес, пов'язаний з емоційним задоволенням. Причому це почуття нерозривно пов'язане і з отриманням і наявністю знань, і з діяльністю в даній області. Пізнавальний інтерес, наприклад, характеризується не тільки допитливістю. Він керує діями людини, його активністю: як фізичної, так і психічної.
Отже, якщо інтереси - це багатостороннійбагатофакторний процес, а також властивість особистості, отже, їх можна описувати з точки зору інтенсивності, глибини, сфери і так далі. Наприклад, якщо щось займає нашу увагу, то ми можемо визначити тривалість, силу, поглиненої цим предметом або явищем. Так, виділяють глибокі інтереси і поверхневі. Люди розрізняються також і за силою переживання, по інтенсивності. Хтось може присвятити все життя або значну її частину одному справі, яке захоплює його цілком і повністю. А інша людина, навпаки, не прагне і не здатний відчувати глибокий інтерес до чого б то не було, до всього ставиться з легкою зневагою.
Також можна оцінювати "масштаб" цього процесу. Інтереси бувають багатосторонніми, різноманітними, широкими. Людини захоплюють різні речі і явища, він хоче пізнати світ у всьому його багатстві. Наприклад, він може цікавитися і розбиратися в музиці, літературі, природничих науках, медицині. До речі, більшість геніїв мали саме широкий кругозір. Згадаймо хоча б Леонардо да Вінчі, Булгакова, Ейнштейна. Інтереси можуть бути також вузькими, тобто спрямованими на конкретне явище або предмет, на спеціальну галузь знань.
Іншою характеристикою особистості може бутипереключення або стійкість інтересів. Це залежить від темпераменту, від психофізіологічних особливостей людини, хоча така якість, як посидючість і здатність до концентрації, можна розвивати. Одні люди легко змінюють захоплення, переключаються з одного на інше. Інші постійні у своїх інтересах і хобі. Наприклад, раз захопившись математикою, така людина може присвятити їй все життя, залишаючи інші сфери науки і культури як би на периферії свідомості. Можуть бути інтереси також сильними - повністю захоплюючими всі помисли, або слабкими. Заради перших людина здатна активно діяти, він займається творчістю, знаходиться в постійному пошуку. Другі ж можна віднести до категорії "споглядальних". Тобто спостерігати або пасивно пізнавати цікаво, але особливих зусиль в процес вкладати не хочеться. Проте, захоплені люди - це двигуни прогресу. Саме вони досягають висот, домагаються видатних результатів в науці і культурі. Саме завдяки ним відбуваються відкриття, вони створюють усілякі винаходи. Отже, інтереси суспільства полягають також і в тому, щоб підтримувати і культивувати такі якості особистості, які дозволять людям реалізовувати свій інтелектуальний і духовний потенціал. Робити це можна різними способами, однак ключову роль відіграють сім'я та освітні установи. Саме там закладаються інтереси людини і починають розвиватися його творчі здібності.</ P>
