Андрій Вербицький - російський письменник, педагог і автор унікальної методики навчання

Андрій Олександрович Вербицький народився в СРСР в1941 році. На даний момент є психологом нашої країни, педагогом і завідувачем кафедри психології, в даному випадку громадської та викладацької в МДГУ імені М.А. Шолохова.

біографія

Андрій Вербицький в 1964 році вступив на очненавчання в МДУ на відділення психології і з відзнакою закінчив його в 1969 році. З цього ж року і по 1974 рік проходив навчання в аспірантурі і почав свою трудову діяльність в НДІ ОІППО АПН СРСР.

Після закінчення аспірантури він захистив кандидатськудисертацію на тему «Про механізми самостійної регуляції сенсомоторної роботи в ситуації стимулюючої невизначеності». Стажування Вербицький Андрій проходив за кордоном, в організації ЮНЕСКО в США, а потім у Франції з питань вищої освіти, зокрема пов'язаних з психологією і викладацькою діяльністю.

Після проходження стажування і повернення вкраїну Вербицький вийшов на роботу в НДІ, в відділення проблем вищої школи. Роботу почав з посади старшого наукового співробітника, а потім був призначений завідувачем напрями педагогічної психології. Його робота в даній організації тривала до кінця 1990 року. У 1991 році він захистив чергову дисертацію, тільки тепер докторську на тему «Психолого-педагогічні основи контекстного навчання у вузі».

У 1990 році був призначений керівникомнапрямки психолого-педагогічних труднощів освіти Дослідницького центру. Він займався проблемами якості перепідготовки фахівців МО РФ. На даній посаді він пробув до 1995 року. В цьому ж році Вербицькому запропонували працювати помічником директора Федерального інституту планування освіти. А в 1997 році Вербицький Андрій Олександрович став очолювати кафедру суспільної психології у напрямку педагогіки.

Наукова діяльність психолога

Андрій Вербицький присвятив свою діяльністьрозробці та виявлення не тільки соціально-педагогічних проблем, а й науково-методичних труднощів освіти. Всі свої дослідження він спрямовував на вирішення ключового протиріччя високопрофесійного освіти. Він регулярно брав участь у різних проектах Міністерства освіти нашої країни, серед них - Вища школа Росії і "Інноваційні педагогічні технології". Він сам керував і брав участь у формуванні концепцій державного постійного навчання та переддипломної освіти.

Теорія письменника по контекстного навчання

Андрій Вербицький у своїй концепції виступає заприводу того, що ключові розбіжності і величезна кількість непомітних розбіжностей можна подолати за допомогою контекстуального навчання. Його суть полягає в почерговому прогнозуванні всіх форм навчального напрямку кожного студента, а зокрема не тільки суспільний зміст, а й предметне, яке направляється саме на його майбутню спеціальність.

Зміст даного навчання спирається на дваосновні джерела - це наукові відомості і висновок високопрофесійної роботи фахівця. У моделі концепції вони надані як офіційні функції, проблематичні ситуації і завдання. При використанні даних моделей можна забезпечити врівноважене напрямок роботи студента.

Наукові праці та роботи

Андрій Вербицький за роки свого життя написав понад 200 наукових робіт, 5 досліджень і кілька книг соціально-психологічного характеру.

До його найпопулярнішим робіт відносяться:

• "Нова освітня парадигма і контекстуальне навчання" (була написана і випущена в 1999 році);
• "Мотивування студентів по контекстуальному навчання" (випущена в кінці 2000 року);
• "Основи роботи репетитора" (написана і випущена у світ в 2002 році).

Дані методи він використовував у своїй роботі і в деяких проведених дослідженнях.

літературна діяльність

Психолог також є автором великої кількості книг, які він писав під час своєї трудової і наукової діяльності. Найпопулярнішими стали:

• "Безжальний край";
• "Випробування на міцність";
• "Психологія мотивації студентів;
• "Хроніки Зарічного" в чотирьох частинах.

Андрій Вербицький все книги писав, грунтуючись нарезультатах власних досліджень і переконань. В їх основу покладено не тільки психологія кожної окремої людини, а й дослідницька і наукова робота, якою він займається протягом усього свого життя. Ці книги писалися виключно для людей, а не для роботи з ним.

Особливості його книг

Кожна з книг давалася з великими труднощами, так якв них збиралися достовірні факти, які він перевіряв неодноразово, щоб ніде не помилитися. Саме з цієї причини вони знайшли таку велику популярність і свою певну публіку.

Остання книга письменника все ще перебуває впроцесі написання, так як для нього вона стала найважчою. Замість псевдоніма використовуються справжні дані автора - Вербицький Андрій. Самвидав - основний супутник письменника. В основу нової книги покладені всі проблеми не тільки освіти, а й сучасної молоді, а достовірність написаних фактів ретельно перевіряється і досліджується.

На відміну від наукових робіт, які він писав в співавторстві з колегами по роботі і різними вченими, написанням книг він займається самостійно, а також контролює процес видавництва.

Незважаючи на велику кількість наукових теорій ідоказів, які розглядаються і наводяться в видаваних книгах, в них також присутній фантазія самого письменника. Деякі з них носять надприродний характер.

Таке переплетення реального і вигаданогостворює в книгах особливого значення, в результаті читач не тільки читає посібник по психології, але і занурюється в інший світ, в якому він може зрозуміти думки письменника, вловити його бажання.

Під час презентації однієї з книг письменник сказав, що після тривалої життя в науці він вирішив поділитися з читачами своїми фантазіями.

Його книги написані легким і доступною мовою,великий політ фантазії письменника заворожує кожного читача і тримає в напрузі до кінця прочитання, всі герої унікальні, а сам сюжет пронизаний захоплюючими моментами і дотепним гумором.